有东说念主戏言：当今的学校是一群不念书的西宾，逼着一群不肯意念书的孩子来念书。
为什么❓
阿扎尔的《书，儿童与成东说念主》给出了原因。这本书与《欢笑岁月》并称为寰宇儿童文体表面的双璧。它从时辰和空间分解了寰宇儿童文体表面，被誉为寰宇列国儿童文体想想不雅念的发祥之书。
《书，儿童与成东说念主》的作者是法国保罗·阿扎尔，一位天才学者；将它翻译成中语的梅想繁，更是中国更生代作者、后生翻译家。这本书作者幽默、敬爱、尖锐，译者信、达、雅，两者诟谇分明，是一册不能多得的好书。
01.当今，谁念书最多
据我——又名有着25年小学语文教龄的西宾不雅察：孩子爱书，爱念书，尤其是中小学，恰是念书最佳的年事。更大概，他们是大部分东说念主当中，念书量最多的技能。
当今的小学生、中学生因为有阅读量的条款，一年必须达到几许万字，必须读完哪些书。为了应酬磨练，西宾还会出相应的题目让他们打卡、纪录、磨练……他们对竹素实践的掌执和领略，少量也不比成东说念主差。
那你再璷黫拉过路边一个成年东说念主，问一问他一年读几许书。
昨天我干涉一个会议，现场作念了一个走访：与会的代表客岁读了几许本书，谜底从0~1不等。要知说念这些都是中学、小学语文教师，他们从事的行业与书巢倾卵破。
02.那么有几许相宜儿童读的书呢？
率先我的问题是“相宜”。如今的市面上如实有止境多的书，说是几何势爆发，少量也不为过，书太多了！
但是信得过看得见儿童、相宜儿童的书太少了。书的质地良莠不皆，更多的是为了迎合家长，成了家长、西宾解说儿童的器具。
在《书，儿童与成东说念主》中，作者向咱们强调了什么样的书才是优秀的儿童竹素。他分析了寰宇列国的儿童竹素，童话、演义……他说儿童领有更快速明锐的群体刚烈，因为他们不是通过评述，而是通过直观来行事。是以匹诺曹不错在好意思洲大陆上逾越，小红帽不错在墨西哥、巴西、阿根廷和智利，而安徒生是无处不在的。
03.能匡助儿童念书的成东说念主在那处？
当作成东说念主，父母和西宾教给孩子的学问、妙技少量也不考究，孩子稍许大一些，自学这些，也充足不错作念获取。
匡助儿童念书、传达给儿童念书热切的价值不雅、匡助儿童会念书……都比识字更热切。
这么的成东说念主太少了。咱们班有个学生家长，他是“直升机式父母”，心爱盯着孩子写功课，他在一边玩手机。孩子涓滴莫得学习和念书的愿望，因为他发现他的榜样在玩手机。
我给他说：你作念好我方，你好好念书，哪怕你在另一个房间念书也好。
自后他为了考职称，就在另一个房间运编削书，孩子也确实运编削书了。他说：太神奇了，我盯着他的技能他不读，我离开了怎样他反而读了呢？
我说这是因为：你给孩子传达了专注于念书的信息，孩子就罗致到了。
我也照旧作念过走访，咱们班有43个同学周末的技能我问你在作念功课，父母在作念什么。效力表示43个同学的父母陪在身边的有26个，其中有26个在玩手机大概干别的，莫得一个在念书学习。
结语：
《小王子》说悉数的成东说念主都忘了，我方也照旧是个孩子。
阿扎尔在《书，儿童与成东说念主》中说：成东说念主不明放，用来压制儿童，也不让儿童解放。儿童是会抵触的，儿童的死守是只作念我方的国王。
我想：东说念主类因为渐忘，是以免去了好多苦难；也因为渐忘，不知说念今天的儿童和我方畴昔相通，渴慕解放。
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《书，儿童与成东说念主》这本写于1932年的儿童文体表面竹素，让我再一次谛视给孩子选书的圭臬，也激勉了我为儿童书写，为儿童作念书的愿望。
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